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De estas horas que se asignan a cada estudiante con NEEP, se establece que un mínimo de 3 horas lectivas deben ser asignadas al docente de educación especial. En caso de que excepcionalmente se autoricen más de 2 estudiantes por curso que requieren apoyos de carácter permanente (NEEP), corresponde aumentar
- DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL PREGUNTAS FRECUENTES EN LA EDUCACIÓN ...
La distribución de la jornada de trabajo 65/35 horas...
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Orientaciones Horas No Lectivas. Participación de Psicopedagogos en PIE. Política Nacional de Educación Especial 2006-2010.
En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva términos como “el docente”, “el estudiante”, “el profesor”, “el alumno”, “el compañero” y sus respectivos plurales (así como otras palabras equivalentes en el contexto educativo); es decir, se refieren a hombres y mujeres.
1) Las tres horas que deben realizar los docentes del aula regular para la planificación, evaluación y seguimiento del Programa de Integración Escolar "PIE" deben ser imputadas a aquella parte de su jornada de trabajo destinada a docencia de aula.
A continuación podrá descargar el documento con preguntas y respuestas frecuentes sobre distintos temas planteados en relación a la implementación del Decreto Nº 170. Antecedentes Generales. Evaluación Diagnóstica Integral. Formularios Únicos y Registro PIE.
Chile tenía un porcentaje muy bajo de tiempo no lectivo y ha ido aumentándolo de manera progresiva. En 2019 aumentó a 35% de horas no lectivas versus 65% de horas lectivas. Esto significa que hoy el profesor tiene más tiempo para realizar este tipo de tareas”, afirmó Díaz.
29 de abr. de 2019 · La distribución de la jornada de trabajo 65/35 horas lectivas y no lectivas, establecida en la ley N° 20.903 (Carrera Docente), es aplicable a todos los docentes que se desempeñan en el sector municipal, particular subvencionado y en establecimientos de administración delegada que reciben subvención del Estado.