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  1. www.indh.cl › brechas-en-aprendizaje-falta-de-infraestructura-desercion-yBrechas en aprendizaje, falta de infraestructura, deserción y ......

    24 de ene. de 2023 · Iniciado el año 2021, volvió a aumentar y llegó a 39 mil 498 niños, niñas y adolescentes en edad escolar que no se matricularon en ningún establecimiento. A este problema en alza se suma el ausentismo.

  2. www.cepchile.cl › investigacion › crisis-educacional-escolar-pospandemiaCrisis educacional escolar pospandemia - CEP Chile

    22 de ene. de 2023 · A nivel global, para el periodo 2020-2021 se estiman pérdidas, en promedio, entre un 50% y 80% de un año académico, con altas variaciones a nivel de país y aumento de las desigualdades educativas.

  3. www.mineduc.cl › mineduc-entrega-detalles-de-cifras-de-Mineduc entrega detalles de cifras de deserción escolar 2021

    Hasta el año pasado en Chile existían más de 186 mil menores y jóvenes de entre 5 y 21 años que abandonaron el sistema escolar, y las cifras entregadas este lunes por el Ministerio de Educación reflejan que otros 39.498 niños y niñas no se matricularon en ningún establecimiento este año.

  4. www.gob.cl › noticias › ministerio-de-educacion-entrego-detalles-de-cifras-deMinisterio de Educación entregó detalles de cifras de deserción...

    Hasta el año pasado en Chile existían más de 186 mil menores y jóvenes de entre 5 y 21 años que abandonaron el sistema escolar, y las cifras entregadas este lunes por el Ministerio de Educación reflejan que otros 39.498 niños y niñas no se matricularon en ningún establecimiento este año.

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  6. revistas.uchile.cl › index › RSEDLa educación chilena en tiempos de emergencia: educar y aprender

    En el caso de Chile, las actuales macro y micropolíticas educativas suscitadas durante la pandemia han jugado un papel trascendental respecto a cómo se diseñan, implementan y viven los procesos de enseñanza-aprendizaje desde el hogar.

  7. centroestudios.mineduc.cl › wp-content › uploadsEfectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de...

    produjo el cierre temporal de establecimientos educativos en gran parte de los países del mundo. Según la UNICEF (2021), desde marzo del 2020 a febrero del 2021 las escuelas estuvieron cerradas en promedio 95 días, y en América Latina y el Caribe ese valor aumenta a 158 días, siendo la región

  8. www.mineduc.cl › wp-content › uploadsEducación en Pandemia

    En las siguientes láminas podrás conocer los principales hitos del sistema educativo de nuestro país desde la llegada del COVID-19. Las medidas de mitigación impulsadas por el Mineduc para prevenir la deserción escolar durante este año tan complejo. Los principales apoyos del Mineduc orientados a la educación a distancia El plan pedagógico