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recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante. Puede ser completada por uno o más profesionales en el proceso de detección y evaluación de las NEE que presenta el alumno(a) y de los apoyos que requiere para aprender y participar en el contexto escolar.
Los instrumentos que se presentan a continuación, se ponen a disposición para ser utilizados en el establecimiento por los profesionales que participen del proceso de Evaluación Diagnóstica Integral. Los protocolos que se sugieren son de carácter opcional, es decir, los profesionales pueden modificar estos formatos propuestos o utilizar ...
Formulario de entrevista a la familia, diseñada para facilitar a los profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante.
FICHA DE ANAMNESIS I.- Identificación del niño(a) Nombre Fecha de Nacimiento Edad al 31 de marzo 2021 Nombre del padre Edad del padre Nombre de la madre Edad de la madre II.- Antecedes del Embarazo. Semanas de Gestación Antecedentes relevantes del Embarazo y parto:
proceso de evaluación diagnóstica integral 1. ¿Cada cuánto tiempo se debe realizar el proceso de evaluación diagnóstica integral en el PIE?La evaluación diagnóstica integral e interdisciplinaria para los estudiantes que presentan NEE de carácter Transitorio, se debe realizar cuando el estudiante ingresa al PI.
Para el registro de los antecedentes y resultados más relevantes del proceso de evaluación integral e interdisciplinaria realizada al estudiante por los distintos profesionales, el Ministerio de Educación pone a disposición el Formulario Único de Evaluación Integral, FUDEI que debe completar on line, ingresando a través de la zona ...
Descripción. La suspensión de clases presenciales que enfrentó el sistema escolar producto de la emergencia sanitaria, constituye una situación inédita a nivel nacional, con importantes consecuencias e impacto en el bienestar de los niños y niñas y en sus aprendizajes socioemocionales y académicos.
Este documento presenta un modelo de anamnesis para la evaluación de necesidades educativas especiales de estudiantes en Chile. El modelo recopila antecedentes de salud, desarrollo, lenguaje y escolares del estudiante a través de entrevistas con la familia y profesionales.
Anamnesis. Consentimiento del padre o madre o tutor legal. Entrevista a la familia o apoderado o estudiante adulto. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula. Evaluación psicoeducativa o psicopedagógica de NEE (fortalezas/apoyos) realizada.
Formulario de entrevista a la familia, diseñada para facilitar a los profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante.
