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27 de ene. de 2020 · La resistencia al cambio es un comportamiento observable en respuesta al desagrado o desafío que sienten los docentes como consecuencia de la introducción de nuevas ideas, métodos o dispositivos. Caruth y Caruth, (2013)
Nuestras resistencias al cambio. Cuando se pregunta a las personas si es necesario realizar cambios en el sistema escolar, la mayor parte de éstas responde que sí. Sin embargo, cuando el cambio les afecta de manera directa, la percepción de la necesidad varía, ya que lo nuevo puede resultar incierto e impredecible y por lo tanto, atemorizante.
La presente herramienta entrega elementos para gestionar la resistencia al cambio, ayudando al equipo directivo o al equipo de coordinación de la convivencia de la escuela a detectar las resistencias que pueden surgir ante los cambios, determinar sus orígenes y diseñar estrategias para abordarlas.
Discriminar los orígenes de las resistencias al cambio que se presentan en la institución educativa. Desarrollar estrategias para abordar los distintos tipos de resistencia al cambio. Prevenir la emergencia de resistencia a cambios que se gestionen en la escuela en la dimensión de la convivencia escolar. Toma de perspectiva.
29 de may. de 2023 · La resistencia al cambio entendida como un comportamiento observable en respuesta al desagrado o desafío que sienten los docentes como consecuencia de la introducción de nuevas ideas, métodos o dispositivos es una constante inevitable en las organizaciones educativas.
Se realiza un estudio bibliográfico transversal que caracterice la resistencia docente al cambio, sus factores asociados, las tipologías y perfiles comunes y las estrategias posibles para enfrentarla.
Se abordará, en primer lugar, el concepto de resistencia y cambio a partir de distintas teorías educativas. En segundo lugar, se explicará el estudio realizado: se revisará brevemente la metodología y los principales resultados.
