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Un Marco para la Buena Enseñanza es un referente que orienta a los/as docentes o educadores/as respecto de la reflexión y la práctica pedagógica que deben desarrollar como profesionales de la educación para la mejora continua de su quehacer, estableciendo los desempeños que se espera de ellos en su labor educativa.
En 2003, el Ministerio de Educación publicó, por primera vez, un Marco para la Buena Enseñanza (MBE), un documento único para todo el sistema escolar con el propósito de orientar la política profesional docente y dar a conocer a la comunidad los estándares que deben alcanzar los profesores.
ARCO PARA LA UENA ENEANA DE EDUCACIÓN PARULARIA 9 Un Marco para la Buena Enseñan-za es un referente que orienta a los/as docentes o educadores/as respecto de la reflexión y la prác-tica pedagógica que deben desa-rrollar como profesionales de la educación para la mejora conti-nua de su quehacer, establecien-do los desempeños que se espe-
Marco para la buena enseñanza de educación parvularia: Referente para una práctica pedagógica reflexiva y pertinente. Ver documento descargar. Autor Institucional: Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. URI: https://hdl.handle.net/20.500.12365/4478. Fecha de publicación:
El MBE de Educación Parvularia se necesita para orientar prácticas pedagógicas pertinentes para todos los Educadores y Educadoras de Párvulos, caracterizando el rol del Educador (a) de Párvulos y fortaleciendo su ejercicio profesional actual; establecer una trayectoria educativa esencial entre las prácticas docentes al interior del nivel ...
Marco para la buena enseñanza de educación parvularia: Referente para una práctica pedagógica reflexiva y pertinente. Files in this item. Name: MBE_EP-Final.pdf. Size: 7.910Mb. Format: PDF. Description: Marco para la buena enseñanza. View/ Open. This item appears in the following Collection (s) 1.2.1. Carrera docente [70] Show simple item record.
Se presenta como un referente que impulsa la calidad y pertinencia de la enseñanza en el ámbito de la educación parvularia, guiando a los educadores hacia prácticas reflexivas y efectivas para el desarrollo integral de los niños y niñas.
