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30 de abr. de 2021 · Vocalización o labialización: consiste en la repetición verbal de las palabras a medida que se va leyendo. Afecta la fluidez, velocidad y calidad lectora. Subvocalización: consiste en pronunciar mentalmente las palabras que se van leyendo, proceso que afecta la fluidez.
El siguiente trabajo de investigación pretende dar a conocer los errores específicos en la escritura, con sus características particulares, para así otorgar a los docentes, tanto de aula regular como docentes especialistas, un dossier de actividades orientadas al trabajo y mejora de cada uno de estos errores específicos, los que pudiesen ...
Durante el proceso de aprendizaje lectoescritor, se pueden observar distintas dificultades en la ejecución de estas habilidades. Detectarlas a tiempo permitirá implementar el apoyo necesario para que esos errores no se perpetúen en el tiempo y dificulten el aprendizaje de los niños.
Este documento describe los diferentes tipos de errores específicos que pueden ocurrir en la escritura, incluyendo omisiones, sustituciones por sonido similar, sustituciones por orientación simétrica, traslaciones, rotaciones, mezclas, agregados, separaciones e hipersegmentación, y contaminaciones o hiposegmentación.
El objetivo de incorporar mecanismos de recurrencia es tener diferentes alternativas a la hora de referirte a los tópicos de tu texto. Variar los mecanismos, incluso con repeticiones deliberadas («a propósito») en algunos lugares, te ayudará a escribir un texto más dinámico.
Los artículos pueden tener tres tipos de errores ortográficos: palabras mal escritas por cambio de letras, palabras parecidas pero que tienen otro significado y faltas de acentuación. Muchos de los errores tipográficos pasan inadvertidos cuando se lee rápido porque se identifican combi-naciones de letras y se completa mentalmente el resto ...
Este documento describe los errores específicos que pueden ocurrir durante el proceso de lectoescritura en los niños, incluyendo errores de adición, adivinación, inversión, omisión y sustitución en la lectura, así como repeticiones, fragmentaciones, contaminaciones, omisiones, adiciones e inversiones en la escritura.
