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  1. Así lo asegura la neuropsiquiatra, presidenta de Fundación Educacional Amanda y parte del Consejo Asesor para la Convivencia, Bienestar y Salud Mental en Educación Inicial, impulsada por el Mineduc. A la educación chilena le falta algo crucial: formar en resiliencia.

  2. La especialista en neuropsiquiatría y psicología infanto-juvenil, Amanda Céspedes, afirmó que tomar en cuenta la dimensión emocional de los niños es fundamental en sus proceso de aprendizaje.

  3. La autoestima es la dimensión valorativa de sí mismo. Se sostiene que una sólida autoestima favo-rece una adecuada identidad personal, permite adaptarse socialmente y hacer proyectos realistas para el futuro.

  4. Amanda Céspedes, neuropsiquiatra infantil: CLASE MAGISTRAL A LOS PADRES Y DOCENTES CHILENOS. Los educadores pueden y deben trabajar sus propias emociones, pues son ellos los que acompañan a los niños en su crecimiento y desarrollo.

  5. Amanda Céspedes. Docente en diversas universidades chilenas, ha puesto al servicio de la educación su experiencia como médico especializada en psiquiatría infantil y juvenil y ha propuesto su visión innovadora para aplicar el Modelo de Neurociencias como una teoría integradora no sólo a la pedagogía sino a la educación en su concepto ...

  6. Amanda Céspedes suma ya 3 décadas desarrollando dicho modelo, centrado en las perspectivas que abre el conocimiento del cerebro en desarrollo a las mejoras en la educación integral del niño.

  7. La neuropsiquiatra infanto juvenil de la Universidad de Chile y especialista en neurociencias aplicadas a la educación, Amanda Céspedes, realiza un profundo análisis sobre la situación de la salud mental de las comunidades educativas.