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  1. La asignatura busca que las y los estudiantes profundicen la reflexión sobre preguntas y problemas filosóficos actuales, pertinentes y significativos para la vida y, así, tomar decisiones fundadas mediante la reflexión crítica, metódica y rigurosa de la realidad, el acercamiento al conocimiento, los métodos y problemáticas propias de la ...

  2. Filosofía medio. Esta asignatura revisa diversas perspectivas filosóficas, lleva a formular preguntas filosóficas de diversa índole, analiza los grandes problemas de la ontología y/o la epistemología, enseña principios y herramientas elementales de argumentación. Unidades del programa regular.

  3. Programa FG: Filosofía 3° medio. Esta asignatura revisa diversas perspectivas filosóficas, lleva a formular preguntas filosóficas de diversa índole, analiza los grandes problemas de la ontología y/o la epistemología, enseña principios y herramientas elementales de argumentación.

  4. Filosofía 3° y 4° Medio, Texto del estudiante - Fragmento de muestra 2314.3kb FG-FILO-3M-OAC-01 Describir las características del quehacer filosófico, considerando el problema de su origen y sentido, e identificando algunas de sus grandes preguntas y temas.

  5. Programa de Estudio 3° Medio: Filosofía. Ver documento descargar. Autor Institucional: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. URI: https://hdl.handle.net/20.500.12365/14335. Fecha de publicación: 2021. Temáticas: FILOSOFÍA - 3° MEDIO - EDUCACIÓN MEDIA - CURRÍCULUM NACIONAL. Collections. 4.1. Currículum vigente [576]

  6. filosofía se hace simplemente haciendo preguntas, argumentando, poniendo a prueba ideas, pensando posibles argumentos en contra de ellas y preguntando cómo es que nuestros conceptos realmente funcionan. El principal interés de la filosofía es analizar y entender ideas muy comunes que usamos todos los días sin pensar sobre ellas.

  7. 15 de mar. de 2017 · Programa de asignatura de filosofía y psicología para tercer año medio. Contiene los objetivos fundamentales, orientaciones didácticas y los contenidos. es_ES

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