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recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante. Puede ser completada por uno o más profesionales en el proceso de detección y evaluación de las NEE que presenta el alumno(a) y de los apoyos que requiere para aprender y participar en el contexto escolar. 1. DENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Nombre Sexo F M
Orientaciones para Profesionales Asistentes de la Educación en el PIE; Orientaciones Técnicas y Pedagógicas para la Biblioteca de Aula en Escuelas Especiales; Progresiones de Aprendizaje en Espiral y Orientaciones para su Implementación; Apoyo Educativo a estudiantes con Síndrome de Gilles de la Tourette. Guía para docentes
El PIE, al proveer recursos, facilita la participación de un equipo multidisciplinario en la escuela y en el aula, contribuyendo a generar condiciones para el trabajo en equipo y el desarrollo de estrategias de tipo cooperativas. El trabajo colaborativo entre los docentes y asistentes de la educación, también
Para el registro de los antecedentes y resultados más relevantes del proceso de evaluación integral e interdisciplinaria realizada al estudiante por los distintos profesionales, el Ministerio de Educación pone a disposición el Formulario Único de Evaluación Integral, FUDEI que debe completar on line, ingresando a través de la zona ...
• La familia debe reunirse con el PIE para completar una anamnesis que evidencie el historial médico, social y emocional del estudiante. • La familia debe firmar una autorización para que el equipo PIE evalúe el desempeño pedagógico y social del estudiante.
Se requiere que los estudiantes que postulan al PIE cuenten con Evaluación de ingreso efectuada por un profesional registrado y autorizado en el Registro de Profesionales de la Educación Especial para la Evaluación y Diagnóstico (Profesores diferenciales, psicopedagogos, psicólogos,
En el contexto de la crisis sanitaria que vive el país por Covid-19, el Ministerio de Educación, ha flexibilizado algunos aspectos relativos a los procesos diagnósticos que permiten el acceso de estudiantes a la modalidad de educación especial y un uso más expedito de las plataformas PIE e ISEED.
