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  1. Hace 1 día · La Unidad de Acompañamiento Estudiantil, mediante el Programa PACE, entrega diversos acompañamientos destinados principalmente a estudiantes en sus primeros dos años en la educación superior y, este primer semestre de 2024, sin embargo, se dictaron 20 mentorías por parte de las cinco profesionales que conforman este equipo, llegando a un total de 544 estudiantes que fueron parte desde ...

  2. Hace 4 días · La función tutorial docente es un proceso que los docentes llevan a cabo a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico de sus alumnos, apoyarlos en la solución de problemas escolares y ayudarlos a desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia.

  3. Hace 3 días · Llevó adelante un proyecto de tutorías pares en el secundario para modificar la dinámica en el proceso de enseñanza aprendizaje: “los estudiantes deben tener más espacios para tomar decisiones”

  4. Hace 4 días · Un equipo de estudiantes de la FaCENA participarán de un innovador proyecto de extensión universitaria, brindando clases de apoyo en ciencias básicas a niños y adolescentes de barrios ...

  5. Hace 1 día · Y aunque los programas formales tienen sus beneficios, sobre todo como plataforma de lanzamiento o cuando una persona no se siente cómoda acercándose a posibles mentores, la autora cree que las tutorías informales tienen mucho más éxito. "El 61% de las relaciones de tutoría se producen de forma orgánica", afirmó Gotian.

  6. Hace 4 días · La educación media superior es una etapa donde los jóvenes van adquiriendo diferentes estilos de aprendizaje, guiarlos a un mejor desenvolvimiento académico, cabe mencionar que su estancia en este nivel les permite identificar su profesión, caso muy complicado para saber elegir lo correcto, por ello es importante motivar, guiar y orientar a los jóvenes para que puedan tener más ...

  7. Hace 5 días · Tutoría. El SEMS-UdeG concibe la tutoría como una acción complementaria de la docencia, cuya función es acompañar a los alumnos mientras cursan el bachillerato, para que logren una formación integral (SEMS, 2010: 46).

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