Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. Hace 3 días · ¡Bienvenidos a TMagazine! En esta ocasión, nos adentramos en la fascinante teoría psicosocial de Erik Erikson.Este destacado psicoanalista nos ofrece un profundo análisis del desarrollo humano a través de las diferentes etapas de la vida.

  2. Hace 5 días · La teoría psicosocial de Erik Erikson nos brinda una perspectiva única para comprender cómo nuestra identidad y desarrollo personal se reflejan en nuestro estilo y belleza. Según Erikson, cada etapa de la vida presenta diferentes conflictos que debemos resolver para alcanzar la plenitud.

  3. Hace 3 días · El documento describe la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, incluyendo las 8 etapas del ciclo vital y los aspectos importantes de los primeros años y la adolescencia. También cubre la educación emocional, con objetivos como favorecer el desarrollo integral, la competencia emocional y la autoestima.

  4. Hace 2 días · Ejercicio de la Voluntad en Niños de 1 a 2 Años. Durante esta etapa, los niños experimentan la sensación de poder al tomar decisiones simples, lo que les ayuda a desarrollar confianza en sus habilidades y a construir su identidad individual. Los niños muestran curiosidad por competir en diversas actividades como deportes, juegos de mesa y ...

  5. Hace 4 días · Etapas del desarrollo humano según Erikson. El psicoanalista alemán Erik Erikson (1902-1994) estableció que la personalidad se desarrollaba a través de toda la vida. Erikson dividió el desarrollo de la personalidad en ocho etapas psicosociales: Confianza vs desconfianza. Autonomía vs vergüenza y duda. Iniciativa vs culpa.

  6. Hace 1 día · Mediante una investigación documental, en este escrito se muestra el caso de la percepción del evento emocional como posible problema de investigación compartido. Palabras clave: emoción, neurociencia afectiva, percepción, sociología de las emociones.

  7. Hace 5 días · El comportamiento humano se rige por los refuerzos y castigos. El conductismo en psicología comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX. Se trata de una escuela que estudia de forma experimental la conducta observable y tiene como objetivo teórico la predicción y el control de la conducta.