Resultado de búsqueda
5 de sept. de 2022 · Así pues, este estudio, que examina sistemáticamente el uso de la realidad aumentada en la educación superior, tiene tres objetivos: (1) presentar una síntesis de la evidencia empírica disponible sobre el uso de la realidad aumentada en la educación superior, (2) identificar las posibilidades y los retos de la incorporación de estas ...
- Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos
En la actualidad, existe un creciente interés por el uso de...
- Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos
En la actualidad, existe un creciente interés por el uso de la realidad aumentada en la educación. Así pues, este estudio, que examina sistemáticamente el uso de la realidad aumentada en la educación superior, tiene tres objetivos: (1) presentar una síntesis de la evidencia empírica
El análisis de la experiencia didáctica de aplicación de la RA con alumnado universitario nos permite aseverar como primera conclusión que la utilización de objetos con base en la tecnología aumentada en la Educación Superior, despierta verdadero interés entre los estudiantes.
5 de sept. de 2022 · El presente estudio se adentra en un terreno de vanguardia donde la realidad virtual y aumentada convergen con la educación superior; propone explorar cómo la integración de la realidad...
21 de ago. de 2023 · El presente estudio se adentra en un terreno de vanguardia donde la realidad virtual y aumentada convergen con la educación superior; propone explorar cómo la integración de la realidad...
Publicado en: Tecnología, Ciencia y Educación, 23, 95-114. Resumen: En la actualidad, existe un creciente interés por el uso de la realidad aumentada en la educación. Así pues, este estudio, que examina sistemáticamente el uso de la realidad aumentada en la educación superior, tiene tres ...
30 de jun. de 2021 · El análisis de la experiencia de aplicar la Realidad Aumentada como recurso didáctico en la asignatura Arquitectura de Computadoras nos permite aseverar como primera conclusión que la utilización de objetos con base en la RA en la Educación Superior, despierta verdadero interés entre los estudiantes.
