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  1. La música es una herramienta poderosa para la inclusión y la diversidad en el aula. Al utilizar la música en la educación, los maestros pueden fomentar la inclusión de todos los estudiantes, exponerlos a diferentes culturas y estilos musicales y fomentar la creatividad y la individualidad.

  2. investigado temática relacionada con la exclusión e inclusión, así como los beneficios que el arte proporciona a la inclusión educativa, fijando nuestra atención en la música.

  3. 3 de jul. de 2020 · Con objeto de profundizar en los desafíos que presenta la educación musical desarrollada con un enfoque inclusivo, el objetivo de este estudio es presentar, a partir de la revisión de la literatura, la definición del concepto de Educación Musical Inclusiva (EMI).

  4. Resumen. Más allá de la integración de las personas con necesidades especiales, la educación inclusiva parte de la consideración de la educación como un derecho de toda la ciudadanía. La educación musical comparte este derecho y se inspira en los principios de la inclusión.

  5. lleve a la inclusión. Aunque, lamentablemente, la música tiene cada vez menor peso y presencia dentro del Currículum Educativo en España. Numerosas encuestas, entrevistas, narraciones de casos reales, … todo ello concentrado en un estudio que pretende mostrar, sin restricciones, la realidad que algunos no ven o no quieren ver.

  6. Una práctica inclusiva: Diversos discursos (que pueden traducirse en políticas, proyectos, programas) sostienen que la música es promotora de inclusión, es decir, que la posibilidad de manifestarse y comunicarse a partir de este lenguaje específico promueve la inclusión social.

  7. 20 de oct. de 2023 · La música es quizás el lenguaje más universal que usamos los humanos, y, como tal, posee multitud de funciones: expresivas, comunicativas, de celebración colectiva y de identificación grupal o comunitaria, entre otras.