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recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante. Puede ser completada por uno o más profesionales en el proceso de detección y evaluación de las NEE que presenta el alumno(a) y de los apoyos que requiere para aprender y participar en el contexto escolar.
Otros Formularios disponibles para el proceso de evaluación. Los instrumentos que se presentan a continuación, se ponen a disposición para ser utilizados en el establecimiento por los profesionales que participen del proceso de Evaluación Diagnóstica Integral. Los protocolos que se sugieren son de carácter opcional, es decir, los ...
Anamnesis Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y sociales del estudiante. Registre solo los antecedentes más relevantes para tomar decisiones frente a los apoyos para el aprendizaje. Valoración de Salud Presencia y ausencia de patologías, otros diagnósticos, indicaciones de tratamientos. Registre
Información sobre el registro de los antecedentes y resultados de la evaluación integral e interdisciplinaria de los estudiantes con NEE. Accede al formulario FUDEI, al formulario de síntesis de reevaluación y a los documentos de apoyo.
Según orientaciones entregadas por Mineduc y Minsal a partir del año 2022 se retorna al sistema de presencialidad obligatoria. Por lo cual se retoman las evaluaciones integrales de manera presencial, llevando a cabo el proceso de evaluación de la misma manera que se realizaba antes de la pandemia.
La evaluación diagnóstica integral e interdisciplinaria para los estudiantes que presentan NEE de carácter Transitorio, se debe realizar cuando el estudiante ingresa al PIE, y como parte del proceso de Reevaluación para determinar la continuidad o egreso del estudiante del PIE, al finalizar un período de dos años. .
Formulario de entrevista a la familia, diseñada para facilitar a los profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante.
