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27 de abr. de 2021 · En 1907, María Montessori tendría oportunidad de aplicar sus principios educativos y el material utilizado en educación de niños “anormales”, con niños normales, al ponerse al frente de un grupo de niños del barrio de San Lorenzo en Roma.
- Escuela Inclusiva
Es la escuela la que debe adecuarse a todos los niños,...
- Escuela Inclusiva
relación con el desarrollo físico y psíquico del niño. María Montessori basó su método en el trabajo del niño y en la colaboración adulto - niño. Así, la escuela no es un lugar donde el maestro transmite conocimientos, sino un lugar donde la inteligencia y
7 de abr. de 2017 · En 1897, como ayudante de la cátedra de psiquiatría tomó contacto con niños deficientes mentales. En 1898, en el Congreso de Pedagogía de Turín, expuso la teoría de que la terapia para esos casos era más educacional que clínica.
cuidado de niños con retrasos mentales. Allí puso en práctica sus teorías sobre el desarrollo y la educación del niño y logró lo que luego se conoció como el “primer milagro Montessori”: 8 niños del Instituto tomaron el examen oficial de aptitud en lectura y escritura para niños normales de su misma edad y lo pasaron con
Inició su investigación experimental y sistemática en la clínica psiquiátrica de Roma con niños que tenían diversas limitaciones mentales, llamados en su momento dementes/deficientes; estudios que transfirió posteriormente al estudio de los niños sanos.
María Montessori, la famosa educadora italiana, dejó un legado educativo que ha influenciado la educación en todo el mundo. Montessori creía en una educación inclusiva, donde cada niño pudiera aprender a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias capacidades.
María Montessori es una conocida pedagoga que creó un método llamado “Método Montessori” basado en la capacidad creativa del niño, el respeto por los tiempos diferentes en cada uno y el material didáctico adaptado especialmente para niños en edad preescolar.
