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10 de abr. de 2016 · Aquí entran en juego nuestros rasgos, actitudes, habilidades y demás características que nos auto-atribuimos. Aquellos que se definen por su simpatía, solidaridad, tranquilidad o valentía; tienen una identidad personal de mayor dimensión que la social.
Este documento presenta la información de un taller sobre identidad personal y social. El taller exploró temas como la comunicación efectiva, la escucha activa y la empatía. Incluyó una actividad para que los participantes identificaran juicios positivos y negativos sobre sí mismos y cómo transformarlos.
Unidad 4: La identidad: quién soy, cómo me ven los demás. Se busca que, a partir de la lectura, los estudiantes reflexionen sobre cómo los seres humanos construyen su propia imagen, qué muestran a los demás, cómo cambian con el tiempo y también cómo cambia su forma de ser frente a distintas personas. Propósito.
Este documento presenta las instrucciones para el primer portafolio de un taller sobre identidad personal y social. Los estudiantes deben entregar una carpeta con 6 tareas clave: 1) un esquema reflejando aspectos personales, 2) una lista de fortalezas, 3) una evaluación de emociones intensas, 4) una pirámide de necesidades de Maslow ...
Este taller trata sobre la identidad personal y social. La primera unidad se enfoca en el autoconocimiento y el autoconcepto. La teoría de la autodiscrepancia explica cómo las discrepancias entre la percepción del yo real y los yo ideal y responsable pueden dar lugar a vulnerabilidades emocionales como la depresión o la ansiedad.
Por oposición y complementariedad a la identidad personal se habla comúnmente de identidad social. La idea de identidad social remite a la experiencia de lo grupal, del “nosotros”, remite también a los vínculos o como decimos en un lenguaje social más contemporáneo, a las redes.
Introducción. ¿De qué forma llegamos a saber quiénes somos? ¿Cuáles son los procesos que forman y mantienen la imagen que tenemos de nosotros mismos? Conocernos nos ayuda a decidir qué y cómo debemos pensar y qué tenemos que hacer en cada situación. Este conocimiento de uno mismo puede darse a nivel individual o grupal.
