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El Programa de Atención Temprana busca reducir las barreras de inclusión social y educativa de niños y niñas de 0 a 6 años con discapacidad y/o rezago del desarrollo que asisten a establecimientos de Educación Parvularia y que reciben subvención o financiamiento del Estado.
Por estimulación entendemos todas las acciones que van dirigidas a que tu hijo (a) pueda dominar de manera gradual habilidades cognitivas, motoras, socio-emocionales y de lenguaje.
El Diplomado en Atención temprana, formación para la estimulación integral del desarrollo, formará desde la teoría y práctica a profesionales para desempeñarse en Atención Temprana; abarcando todas las áreas de intervención actual.
El “Centro de Evaluación y Estimulación Temprana Universitaria” (CEETU) fue creado el año 2002. El CETTU enfoca su propuesta a la atención e intervención niños y niñas con necesidades educativas especiales permanente y transitorias, en el marco de una atención e intervención temprana.
El «Centro de Evaluación y Estimulación Temprana Universitaria» (CEETU) fue creado el año 2002. El CETTU enfoca su propuesta a la atención e intervención niños y niñas con necesidades educativas especiales permanente y transitorias, en el marco de una atención e intervención temprana.
Los estudios indican que las oportunidades de aprendizaje temprano y la educación inicial son esenciales para el desarrollo de niñas y niños y su capacidad de prosperar.
20 de jun. de 2024 · La estimulación temprana (ET) se refiere a un conjunto de actividades y técnicas dirigidas a niños desde su nacimiento hasta los seis años de edad. Su principal objetivo es maximizar el desarrollo de las facultades cognitivas, físicas, emocionales y sociales de los niños.
