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Hace 3 días · La taxonomía de Bloom ordena las habilidades de pensamiento en dos bloques. Los niveles más simples (recordar, comprender y aplicar) corresponden al orden de pensamiento inferior y los niveles complejos (analizar, evaluar y crear) pertenecen al pensamiento de orden superior.
Hace 1 día · La taxonomía de Bloom fue desarrollada por por el psicólogo estadounidense Benjamin Bloom y es una clasificación jerárquica de objetivos educativos basado en la complejidad del proceso cognitivo que requieren.
Hace 6 días · La Taxonomía de Bloom es una categorización que define diferentes niveles de inteligencia. Dentro de estos se incluyen el pensamiento, el aprendizaje y la comprensión. Las instituciones educativas y todo proceso de enseñanza-aprendizaje lo emplean para mejorar el plan de estudios, las evaluaciones y los métodos de enseñanza.
Hace 2 días · Aplicar esta taxonomía en la enseñanza permite a los educadores diseñar actividades y evaluar el progreso de los estudiantes de manera más efectiva. A continuación, presentaré ejemplos prácticos de cómo aplicar la Taxonomía de Bloom en diferentes contextos educativos: 1. Conocimiento: En esta primera etapa, los estudiantes deben ser ...
17 de jun. de 2024 · La Taxonomía de Bloom, creada en 1956 por Benjamin Bloom, es un marco que clasifica los objetivos educativos en seis niveles de complejidad cognitiva: conocimiento, comprensión, aplicación,...
15 de jun. de 2024 · La taxonomia de Bloom es un enfoque para categorizar y analizar la calidad de la educación, desarrollado por Benjamin Bloom y sus colaboradores en la década de 1950. En este artículo, exploraremos la definición de los verbos de la taxonomia de Bloom, su significado y su aplicación en el ámbito educativo.
26 de jun. de 2024 · Taxonomía de Bloom. Para construir los objetivos educativos, necesitaremos utilizar la conocida Taxonomía de Bloom. Esta taxonomía se divide en seis niveles: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Cada nivel tiene una lista de verbos que corresponden a diferentes acciones cognitivas.
