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  1. Hace 4 días · La revolución digital y el auge de la educación virtual. El verdadero punto de inflexión para la educación virtual llegó con la revolución digital del siglo XXI. La proliferación de dispositivos móviles, el acceso generalizado a internet de alta velocidad y el desarrollo de plataformas de aprendizaje en línea robustas permitieron que ...

  2. 11 de jun. de 2024 · El desarrollo de tecnologías como los algoritmos, la inteligencia artificial (IA), los macrodatos (big data), la robotización, el internet de las cosas o las plataformas digitales de trabajo está...

  3. Hace 4 días · La revolución digital y el auge de la educación virtual. El verdadero punto de inflexión para la educación virtual llegó con la revolución digital del siglo XXI. La proliferación de dispositivos móviles, el acceso generalizado a internet de alta velocidad y el desarrollo de plataformas de aprendizaje en línea robustas permitieron que ...

  4. 28 de jun. de 2024 · La Revolución Virtual está transformando el modelo económico hacia el intercambio de datos en lugar de dinero, sacrificando la privacidad de los usuarios a cambio de beneficios económicos. El acceso gratuito a los sitios web plantea interrogantes sobre el verdadero valor que obtienen las empresas.

  5. Hace 1 día · Descubre la revolución de los recorridos virtuales y cómo puedes explorar lugares de forma inmersiva desde casa. Sumérgete en experiencias únicas. ... La realidad virtual no solo es un vehículo para la diversión y el entretenimiento, sino que también está revolucionando la forma en que aprendemos, trabajamos y experimentamos el mundo. ...

  6. Hace 6 días · En un mundo donde la distancia ya no es una barrera, los eventos virtuales e híbridos han tomado el centro del escenario, transformando la forma en que nos conectamos y colaboramos. El 2020 fue...

  7. 20 de jun. de 2024 · La primera idea de RV fue presentada por Ivan Sutherland en 1965: «crear un mundo (virtual) que se vea en una pantalla y que parezca real, con sonido real, sentirse real, y que responda de manera realista a las acciones del espectador» (Sutherland, 1965).