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30 de ene. de 2015 · In 2001 Bloom’s taxonomy was revised by a group of cognitive psychologists, led by Lorin Anderson (a former student of Bloom). To update the taxonomy to reflect 21st century work the authors used verbs to re-label the six categories and included “action words” to describe the cognitive processes by which learners encounter and work with ...
30 de jun. de 2016 · Bloom’s Taxonomyはご存知ですか？. これはBenjamin Bloomというアメリカの教育心理学者が説いた学習理論の一部で、1956年に発表されました。. この学習理論はThe Cognitive Domain、The Affective Domain、The Psychomotor Domainの3分野に分かれているのですが（詳しくは こちら を ...
Bloom’s Taxonomy, Backward Design, and Vygotsky’s Zone of Proximal Development in Crafting Learning Outcomes. International Journal of Linguistics . 8(2)158-186. DOI: 10.5296/ijl.v8i2.9252
29 de abr. de 2024 · De taxonomie van Bloom heeft denkvaardigheden geclassificeerd. De taxonomie heeft een kennis- en een handelingsdimensie. De taxonomie ordent de denkvaardigheden naar lagere en hogere denkvaardigheden. Elk volgend denkniveau waarop gehandeld moet worden, is complexer. De (enigszins aangepaste) taxonomie van Bloom onderscheidt twee dimensies: een ...
10 de dic. de 2022 · In the original Bloom’s taxonomy, ‘evaluation’ was the highest level of thinking and was thought to require the most complex mental processes. At this level, learners are expected to make judgments about the value of the methods or materials presented to them. 3. The Revised Bloom’s Taxonomy 6 levels of learning.
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La Rueda de Bloom donde se muestra la Taxonomía cognitiva del psicólogo y pedagogo estadounidense. La taxonomía de los objetivos educativos es un conjunto de tres modelos jerárquicos usados para clasificar los objetivos de aprendizaje en niveles de complejidad. La taxonomía de Bloom, propuesta en el año 1956, [1] corresponde a la clasificación de dominios cognitivos; la cual asume que ...
