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14 de may. de 2019 · En donde están de manera clara y muy visual lo que se puede y no se puede hacer en la sala de clases. La idea es que la profesora o profesor lo repase todos, pero todos! los días con los niños, así ellos van conociendo las normas y las van haciendo parte de su día a día.
¿Cuál es el objetivo de la Ley TEA? El objetivo de esta ley es asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades y resguardar la educación social de los niños, niñas, adolescentes y personas adultas con trastorno del espectro autista, eliminar cualquier forma de discriminación; promover un abordaje integral de dichas personas en el ...
El 10 de marzo de 2023, el Gobierno de Chile publicó en el Diario Oficial la Ley 21.545 con la que se busca promover la inclusión, atención integral y protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista (TEA) en el ámbito social, de salud y educación, así como concientizar a la sociedad sobre este tema.
que norma la Ley N°21.545? La Ley N°21.545 de 2023 es una ley marco de carácter general, que “establece la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista en el ámbito social, de la salud y educación”,
21 de jul. de 2023 · A comienzos de este año escolar 2023, se promulgó la Ley 21.545 sobre promoción de la inclusión, atención integral y protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista en el ámbito social, de salud y de educación. A continuación resolvemos las principales dudas.
2 de mar. de 2023 · Nueva Ley TEA: Minsal implementará salas de atención especializada en los Servicios de Salud del país. Escucha este artículo. – El trastorno además será incluido en la Encuesta Nacional de Salud Infantil para determinar cuál es su verdadera prevalencia en la población.
Niñas, niños y adolescentes que tienen derecho a contar con apoyos para alcanzar todo su potencial y lograr aprendizajes que les permitan una vida plena. Eso es lo que la Ley 21.545 (Ley de Autismo) busca asegurar, complementando el marco normativo ya existente en materia de educación inclusiva.
