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  1. Objetivos: - Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. - Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y/o viceversa. - Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente. Instrucciones:

  2. Ordenan un conjunto de números dados en forma ascendente y descendente y verifican el resultado, usando cubos, la tabla de 100 y la recta numérica, utilizando como referencia el valor posicional. Resuelven ejercicios, usando software educativo interactivo.

  3. DESCOMPOSICIÓN ADITIVA ¿Sabías que un número cualquiera puede expresarse a través de una suma? Por ejemplo, el número 3.782 puede descomponerse en sumas tales como 3.000 + 700 + 80 + 2 de acuerdo a su valor posicional. A esta forma de descomponer le llamamos descomposición aditiva canónica, que corresponde a descomponer

  4. 1.- Lee y escribe el número. Ochenta y uno. Cuarenta y nueve. ade. El número que tiene 6 decenas y 3 unidades es: ncu. Setenta. Veintiséis. El número que tiene 5 decenas es: Cien. Ochenta y cuatro. 2.- Completa las secuencias hacia adelante o hacia atrás. páginas 11 y 12 de tu libro, puedes contin. r completando las páginas 6.

  5. GUÍA DE MATEMÁTICA NUMERACIÓN HASTA 100 2°BASICO 2020. Apoyo SEP. Objetivo1: Repasar y fortalecer la . Clase 2//Objetivo 2: Identificar correctamente el valor posicional de los dígitos (unidad y decena). 3//Objetivo 3: Comprender y aplicar la composición y descomposición aditiva.

  6. En la guía de esta semana, trabajaremos la composición y descomposición de números hasta 9 dígitos. Para ello, conoceremos la Descomposición Estándar y la Expandida. La descomposición de números consiste en separar un número, de distintas formas, pero que sigue representando la misma cantidad.

  7. OBJETIVO: Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. Con esta actividad se promueve que los niños identifiquen y verbalicen la relación que hay entre las cantidades involucradas en una colección de objetos; es decir, el todo y las partes que la forman.