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CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning) es una organización dedicada a la generación de conocimiento sobre Aprendizaje Socioemocional, confiable, de alta calidad y basada en evidencia. El modelo de Aprendizaje Socioemocional que propone CASEL se alinea con estos principios. En él se incluyen conocimientos ...
nt, character education, and social and emotion-al learning (SEL). The 2015 CASEL Guide: Efective Social and Emotional Learning Programs—Middle and High School Edition identifies school-based programs that have been evaluated with middle and high school stud.
CASEL es un acrónimo y significa Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (Colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional). También es el nombre por excelencia que lleva el estudio y desarrollo de la educación social y emocional en Estados Unidos. 1.
el desarrollo humano. SEL es el proceso mediante el cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, manejar las emociones y lograr metas personales y colectivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo, y hac...
Our SEL framework, known to many as the “CASEL wheel,” helps cultivate skills and environments that advance students’ learning and development. Schools, districts, states, and others can use CASEL’s Framework to: Foster knowledge, skills, and attitudes across five areas of social and emotional competence; Establish equitable learning ...
(CASEL), todos los dominios de CASEL están presentes en las competencias de Wisconsin: autogestión, autoconciencia, conciencia social, toma de decisiones y habilidades de relación. Este documento indica cuál de los cinco dominios de CASEL modela cada dirección de referencia para proporcionar una mayor unidad de propósito y visión.
Social, and Emotional Learning (CASEL, 2015). Programas efectivos de aprendizaje social y emocional en Chicago propone un modelo con cinco variables centrales: autoconocimien-to, autogestión, conciencia social, habilidades de relación y toma responsable de decisiones.
