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5 de jun. de 2024 · Traducido a la vida de la iglesia, el concepto de la pedagogía nos invita a reflexionar y activar prácticas y metodologías pedagógicas que ayuden a nuestros hermanos a aprender, entendiendo nuestro aprendizaje como el proceso que nos lleva a conformarnos más a la imagen de Jesús (cp. Gá 4:19 ).
5 cosas que dice Paulo Freire acerca de enseñar y aprender. Camila Londoño. 06 de abril, 2018. En su obra, “Cartas a quien pretende enseñar”, el famoso pedagogo hace una reflexión sobre las palabras “enseñar” y “aprender”, y el rol que cumplen éstas en los procesos de formación de los docentes.
El nuestro es un trabajo que se realiza con personas, pequeñas, jóvenes o adultas, pero personas en permanente proceso de búsqueda. Personas que se están formando, cambiando, creciendo, reorientándose, mejorando, pero, porque son personas, capaces de negar los valores, de desviarse, de retroceder, de transgredir.
18 de mar. de 2019 · A revelar la voluntad de Dios. A revelar el plan de la salvación. Y a enseñarnos todo lo que sea necesario conocer para vivir para agradar a Dios. Por tanto su ministerio de enseñanza es medular a la obra de salvación y santificación. Y nos dice Mateo que Jesús enseñaba en las sinagogas. ¿Por qué allí? Porque ese el lugar de culto público.
Mateo 28:18 - Comentario Biblico de Albert Barnes. TODO EL PODER ME ES DADO EN EL CIELO Y EN LA TIERRA - El "Hijo de Dios", como "Creador", tenía el derecho original a todas las cosas, a controlar ellos y disponer de ellos.
El estudio bíblico nos permite comprender mejor el poder y la sabiduría de Dios en nuestras vidas académicas de varias maneras clave. Primero, la Biblia enseña que Dios es el creador y sustentador de todas las cosas (Colosenses 1:16-17). Esto significa que todas las materias que estudiamos y descubrimos están sujetas a su autoridad y ...
El profesor debe ser consciente del “poder” que se manifiesta en su labor diaria y cotidiana de su rol, precisando y comprendiendo los efectos que éste provoca, descubrirlos permite organizar y planificar con mayor grado de acierto su práctica en el aula.
